Tháng 5-2002, một tin vui đến với TP Quy Nhơn - đơn vị đầu tiên của tỉnh đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở (THCS). Như vậy Quy Nhơn đã về đích trước gần hai năm so với mục tiêu chung của tỉnh và trước 8 năm so với mục tiêu chung cả nước là “đến năm 2010 hầu hết công dân Việt Nam đến tuổi 18 đều phải tốt nghiệp THCS (Nghị quyết Trung ương 2 khóa VIII về giáo dục- đào tạo).

Sở dĩ TP Quy Nhơn là đơn vị đầu tiên của tỉnh đạt chuẩn phổ cập giáo dục THCS, một mặt phải thừa nhận rằng điều kiện phổ cập của thành phố tương đối thuận lợi về cơ sở vật chất, mạng lưới trường học, đội ngũ giáo viên… Song, yếu tố quyết định đưa đến sự thành công này là ở ý chí quyết tâm của Đảng bộ và nhân dân thành phố. Tiến hành phổ cập, thành phố đã huy động sự tham gia phối hợp tích cực giữa ngành giáo dục, gia đình và các tổ chức đoàn thể, và có sự phân công trách nhiệm rõ ràng: ngành giáo dục có nhiệm vụ nâng cao chất lượng giảng dạy nhằm hạn chế tình trạng học sinh lưu ban, bỏ học, tham mưu cho cấp ủy, chính quyền kịp thời tháo gỡ những khó khăn, vướng mắc trong quá trình thực hiện; trách nhiệm của gia đình phải tạo điều kiện để con em mình đến lớp phổ cập; trách nhiệm của các tổ chức đoàn thể tuyên truyền vận động mọi người trong độ tuổi phổ cập đến lớp. Để đẩy nhanh tiến độ phổ cập, ngoài các chế độ đã được UBND tỉnh quy định, thành phố đã trích một phần kinh phí từ Quỹ khuyến học để khuyến khích, động viên học viên và giáo viên tham gia giảng dạy các lớp phổ cập. Cái kiên quyết của thành phố mà ít có địa phương nào trong tỉnh làm được là lấy kết quả của công tác phổ cập làm tiêu chí để xem xét, đánh giá Đảng bộ, Chi bộ trong sạch vững mạnh. Có thể nói “bí quyết” thành công của công tác phổ cập giáo dục THCS của thành phố chính là ở chỗ này.

Với những nỗ lực cố gắng nêu trên,đến nay toàn thành phố đã có 18/20 xã phường đạt chuẩn phổ cập giáo dục THCS; hầu hết các tiêu chuẩn đều đạt và vượt so với qui định của Bộ GD-ĐT. Hiện nay, thành phố đang tập trung đẩy mạnh tiến độ phổ cập ở hai xã chưa đạt chuẩn là Nhơn Châu và Nhơn Hải. Cái khó đối với hai xã này là đối tượng trong độ tuổi phổ cập tuy có mặt ở địa phương nhưng không chịu ra lớp phổ cập. Để hoàn thành phổ cập giáo dục THCS ở hai xã này, theo các cơ quan chức năng, ngoài việc vận dụng linh hoạt kinh nghiệm từ 18 đơn vị xã, phường đã đạt chuẩn thì việc quan trọng là phải tăng cường nâng cao chất lượng giảng dạy của đội ngũ giáo viên để hạn chế tình trạng học sinh lưu ban, bỏ học; đồng thời đẩy mạnh công tác tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức của người dân đối với mục đích, ý nghĩa và tầm quan trọng của công tác phổ cập giáo dục THCS, để từ đó mọi người tự giác đến lớp phổ cập.

Tin rằng, với sự kết tinh của một tập thể đoàn kết, thống nhất và kiên trì, TP Quy Nhơn vẫn tiếp tục là lá cờ đầu của tỉnh về công tác phổ cập giáo dục THCS.

. Xuân Ánh