Ngày nay, do quá lo lắng về việc thi cử mà cả các em học sinh lẫn các bậc phụ huynh chỉ chú tâm vào việc học. Ngoài giờ học chính khóa ở trường là các buổi học thêm, học phụ đạo rồi các môn năng khiếu như nhạc, họa, vi tính… chiếm khá nhiều thời gian của các em. Vì thế thời gian các em thư giãn hầu như không còn, nếu có các em chỉ chúi đầu vào xem phim ảnh, chơi games. Đây chính là một thiếu sót mà các bậc phụ huynh và các em học sinh cần có sự điều chỉnh.
 |
|
Các em thiếu nhi chọn sách ở quầy sách thiếu nhi trong siêu thị Quy Nhơn |
Ở lứa tuổi của các em - lứa tuổi học đường, rất cần đọc những quyển truyện dành cho thiếu nhi. Đối với bậc tiểu học thì đó là những quyển truyện tranh, truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn… Loại sách này ở nước ta khá hấp dẫn và bắt mắt nhưng hầu như ít được các em và các bậc phụ huynh chú tâm tới. Nói như vậy không phải "vơ đũa cả nắm", bởi cũng có những bậc phụ huynh khá quan tâm tới việc giải trí của con em mình bằng sách báo, nhưng có lẽ số này không nhiều. Thực tế còn những bậc phụ huynh do chiều con mà mua cho con những quyển truyện tranh dịch của nước ngoài với những câu chuyện hết sức viển vông. Theo chúng tôi, những câu chuyện nước ngoài đại loại như vậy tác dụng giáo dục rất ít và sẽ phản giáo dục nếu mua cho con những quyển truyện "kiếm hiệp", "siêu nhân" với những tranh vẽ lằng nhằng toàn đấm với đá!
Hiện nay, lượng sách xuất bản cho thiếu nhi hàng năm của ta không phải là ít, và các nhà xuất bản đã nỗ lực không ngừng trong việc trình bày, thể hiện cũng như cấu tạo nội dung sao cho ngày càng phù hợp và hấp dẫn các em, nhưng có một thực tế là những quyển truyện ấy lại bán không chạy, ít được các em chú ý bằng những quyển truyện theo kiểu "kiếm hiệp", "siêu nhân".
Chúng tôi đã chứng kiến có những cậu bé, cô bé học lớp bốn, lớp năm mắt cứ sáng lên khi đọc "Đôrêmon", hay "Bảy viên ngọc rồng"… nhưng khi bố mẹ chỉ vào những quyển như "Dế mèn phiêu lưu ký", "Những mẩu chuyện về Trạng Quỳnh"… thì phụng phịu tỏ ý không muốn mua. Nên chăng, các bậc phụ huynh cũng không nên quá nuông chiều con cái mà con muốn mua gì là đáp ứng ngay. Cũng không nên để các em tự quyết định mua và đọc những loại truyện nào mà các em thích bởi các em còn quá non nớt, chưa có nhận thức gì về tác dụng lợi, hại của sách.
Chúng ta không áp đặt hay cấm đoán hoàn toàn những sở thích cá nhân của các em nhưng chúng ta cũng cần giúp các em đọc thật hợp lý. Các thầy, cô giáo trong những giờ sinh hoạt lớp hay trong những bài giảng của mình cũng cần khuyên các em, định hướng cho các em các loại sách để đọc. Làm được như vậy là chúng ta đã góp phần rèn luyện các em, giúp các em phát triển ngày một hoàn thiện hơn về nhận thức và nhân cách của mình.
. Hoàng Mai | 
