Mới đây, Trường THPT số 1 Tuy Phước (huyện Tuy Phước) đã được công nhận là trường đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 2001-2010. Đây là ngôi trường thứ 3 trong tổng số 50 trường THPT toàn tỉnh đạt danh hiệu này, sau 2 trường THPT chuyên Lê Quý Đôn và Quốc học Quy Nhơn...
 |
|
Cơ sở vật chất của Trường THPT số 1 Tuy Phước ngày càng khang trang do làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục. |
* Chất lượng đào tạo được nâng cao
Từ năm học 2007-2008 đến nay, tỉ lệ học sinh (HS) bỏ học và lưu ban của trường hàng năm đều không quá 1%. Trong năm học 2009-2010, tỉ lệ HS xếp loại học lực giỏi đạt 3,3%, khá: 35,02%, trung bình: 57,8%, yếu: 3,8%; trên 95% HS xếp loại hạnh kiểm tốt và khá. Cũng trong năm học này, tỉ lệ HS đậu tốt nghiệp THPT đạt 100%; tỉ lệ HS đậu vào đại học và cao đẳng (nguyện vọng 1) là 77,31%, trong đó 45,07% đậu đại học và 32,44% đậu các trường cao đẳng. Trong kỳ thi HS giỏi cấp tỉnh năm học 2010-2011 vừa qua, trường có 8 HS đạt giải, trong đó có 2 HS đang trong đội tuyển HS giỏi của tỉnh chuẩn bị thi HS giỏi cấp Quốc gia.
Xác định lực lượng giáo viên (GV) đóng vai trò quyết định trong việc nâng cao chất lượng đào tạo, những năm qua, trường đã chú trọng đến công tác bồi dưỡng cũng như tạo điều kiện cho GV học tập nâng cao trình độ. “Với những GV trẻ, chúng tôi động viên anh em cố gắng nâng cao trình độ. GV đã lớn tuổi được động viên đăng ký thi GV dạy giỏi”- ông Đỗ Minh Châu, Phó Hiệu trưởng nhà trường, nói. Tỉ lệ GV dạy giỏi các cấp của trường đạt gần 33% và đã có 24/73 giáo viên đã và đang học cao học; trung bình có khoảng 6 GV đi học cao học/năm. Việc này đã ít nhiều gây xáo trộn cho hoạt động chuyên môn của trường, vì khó bố trí GV dạy thay. Bởi thế, nhà trường đã đưa ra giải pháp là mời GV thỉnh giảng và GV đi học cao học đồng ý trả tiền chi phí dạy thay.
Bên cạnh đó, trường thực hiện đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục, trọng tâm là tổ chức thực hiện tốt việc phân ban kết hợp với tự chọn. Các tổ chuyên môn đã có kế hoạch tháo gỡ những vướng mắc trong quá trình giảng dạy. Mỗi tổ đã triển khai giải quyết ít nhất một vấn đề khó có tác dụng tốt trong việc nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy-học. Tổ chức các tiết thao giảng để rút kinh nghiệm, dự giờ để trao đổi học tập lẫn nhau. Khuyến khích các giáo viên trong tổ ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác tranh ảnh, các kiến thức từ mạng internet để phục vụ giảng dạy.
 |
|
Những năm qua chất lượng dạy và học của Trường THPT số 1 Tuy Phước luôn được giữ vững. |
* Huy động tốt nguồn lực xã hội hóa
Tổng diện tích của trường hiện có hơn 14.000 m2, nếu tính theo đầu HS (năm học 2007-2008) là 7,5 m2/HS. Khuôn viên nhà trường là một khu riêng biệt, có tường rào, cổng trường, biển trường; tất cả các khối công trình trong nhà trường được bố trí hợp lý; luôn xanh, sạch, đẹp. Trường có 24 phòng học thoáng mát, đủ ánh sáng, bàn ghế GV- HS, bảng đúng quy cách đảm bảo cho HS toàn trường học hai ca/ngày; các phòng thí nghiệm, thực hành các bộ môn Vật lý, Hóa học, Sinh học đang được xây dựng; 2 phòng Tin học gồm 60 máy vi tính, 1 phòng nghe nhìn được trang bị tương đối đầy đủ và hiện đại.
Có được cơ sở vật chất như vậy là nhờ những năm qua, ngoài được sự quan tâm hỗ trợ của ngành, nhà trường đã tích cực huy động các lực lượng xã hội tham gia đóng góp xây dựng cơ sở vật chất. Trong đó, kết hợp chặt chẽ với Hội khuyến học các cấp, Hội HS cũ, các ban, ngành, đoàn thể và các cá nhân chăm lo cho công tác giáo dục của nhà trường. Hàng năm, các tổ chức, cá nhân đã dành vài chục suất học bổng và quà tặng để trao cho HS có hoàn cảnh khó khăn nhưng đã cố gắng vươn lên trong học tập, với tổng giá trị hàng chục triệu đồng.
Năm học 2008-2009, Ban đại diện Cha mẹ học sinh đã vận động xây dựng tặng nhà trường hành lang và 8 phòng học 2 tầng, tổng giá trị hơn 1,7 tỉ đồng. Năm học 2009-2010, Ban đại diện đã hỗ trợ trang bị 3 màn hình plasma 42 in với tổng số tiền hơn 38,9 triệu đồng… “Chúng tôi luôn cho rằng, phụ huynh nào cũng mong muốn con mình được học tập ở một môi trường thuận lợi, để nâng cao chất lượng học tập; đồng thời tạo điều kiện cho nhà trường trong công tác giảng dạy. Nếu như các khoản đóng góp của phụ huynh đều minh bạch, rõ ràng và phát huy hiệu quả, thì phụ huynh nào cũng sẵn lòng cả”- ông Châu cho biết kinh nghiệm.
| 
