Một lớp học luyện thi tại Trung tâm luyện thi Đại học Quy Nhơn.

Chị Hoa, người ghi phiếu tại một TTLT chỉ vào bảng thông báo lịch học ghi chi chít thông tin về các lớp học, cho biết: “Trung tâm dự tính mở 10 lớp, mỗi lớp khoảng 50 học viên, học một tuần 3 buổi, một buổi 2 tiếng 15 phút, học phí một môn 300 ngàn đồng. Vậy mà đến giờ này, dù đã khai giảng được 6 ngày, nhưng mới chỉ mở được 2-3 lớp đầu, một lớp bình quân chỉ từ 30-35 em”.

Giám đốc một trung tâm nhận xét: Năm nay, lượng thí sinh đổ về Quy Nhơn học luyện thi giảm đáng kể. So với năm ngoái, số học viên giảm 40-60%. Những năm trước, số học viên đến luyện thi có xuất xứ từ 32 tỉnh, thành còn năm nay, thậm chí lượng học viên đến từ các huyện cũng rất ít.

Tình trạng thưa vắng học viên làm các nhà trọ cũng ế ẩm theo. Nhà chị Nga ở đường Tôn Đức Thắng, gần một TTLT, hè nào cũng cho học viên thuê trọ cả chục  em. Năm nay, chỉ mới có hai người. 

* Chuyển biến mới?

Lý giải về thực trạng này, một số giáo viên “có tiếng” cho rằng, học sinh không đến các TTLT nữa vì nghĩ điều đó không cần thiết. Xu hướng ra đề thi tuyển sinh của Bộ GD-ĐT là bám sát chương trình SGK, vừa kiểm tra kiến thức cơ bản vừa kiểm tra khả năng vận dụng các kiến thức đó để xử lý các tình huống đặt ra và giải bài tập nhanh. Do đó, nếu học sinh tự học kỹ các kiến thức cơ bản theo SGK thì có thể làm được bài.

Những học sinh khá, giỏi có khả năng tự học tốt, sẽ chọn cách tự ôn ở nhà. Hiện nay, ngoài phương pháp ôn thi truyền thống, học sinh có thể sử dụng internet để vào một số diễn đàn, website đáng tin cậy của Bộ GD-ĐT hoặc các tổ chức uy tín được mở miễn phí, để tìm kiếm tài liệu học tập, thử sức với đề thi, kể cả giao lưu trực tuyến với các thầy, cô giáo và bạn học. Trong khi đó, những học sinh có lực học dưới mức trung bình không cố gắng tạo “bứt phá” vào dịp này, vì nghĩ rằng “chỉ chừng ấy thời gian, có cố cũng không khá hơn bao nhiêu”. Việc trường đại học dân lập, tư thục mở ra ngày càng nhiều và nhận đầu vào bằng xét tuyển thì cơ hội vào đại học của học sinh là khá nhiều.

Thêm vào đó, các lò luyện thi “nội tỉnh, nội thị, nội huyện” dần nở rộ. Để tăng uy tín của lò luyện, nhiều thầy cô giỏi ở các huyện đã liên kết mở lớp và tìm kiếm nhiều phương pháp giảng dạy hiệu quả. Học sinh Phi Yến ở huyện Phù Mỹ tâm sự: “Học phí khá cao, cộng với chi phí đi lại ăn ở, cả một mùa luyện thi mất bạc triệu. Không muốn cha mẹ nặng gánh nên em quyết định luyện thi tại quê nhà”. Xu hướng đi luyện thi để... du lịch cũng đang giảm hẳn, khi nhiều học sinh bắt đầu có ý thức tiết kiệm tiền.

Một vài năm trước đây, không ít người bày tỏ băn khoăn về sự tồn tại của các lò luyện thi, bởi bên cạnh hiệu quả mang lại còn phát sinh nhiều vấn đề phức tạp. Vì vậy, việc các TTLT bắt đầu thưa vắng có thể xem là một khởi đầu tốt đẹp trong tâm lý phụ huynh, học sinh và cả xã hội về việc luyện thi ở các trung tâm.

• Kim Khánh