Ôn thi THPT quốc gia năm 2019: Không chủ quan!

Trên cơ sở phương án thi THPT quốc gia năm 2019 và các đề thi minh họa do Bộ GD&ÐT công bố tuần trước, nhiều trường THPT trong tỉnh đã xây dựng kế hoạch ôn thi cho học sinh. Dù nhận định đề minh họa năm nay dễ hơn năm ngoái khá nhiều, nhưng lãnh đạo các trường vẫn tỏ ra rất thận trọng, không chủ quan khi nói về công tác ôn thi.

Nội dung kiến thức lớp 10 và 11 trong đề minh họa môn Toán thi THPT quốc gia năm 2019 chỉ chiếm 10%.

Đầu tuần này, các tổ chuyên môn của Trường THPT Lý Tự Trọng (huyện Hoài Nhơn) đã họp bàn và đề xuất kế hoạch ôn thi THPT quốc gia lên Ban giám hiệu nhà trường. Cầm trên tay đề xuất của các tổ, Hiệu trưởng Nguyễn Thanh Thạch trò chuyện: “Các thầy cô nhận định đề thi năm nay cơ bản nằm ở nội dung kiến thức lớp 12 và độ khó ít hơn năm ngoái. Dù vậy, do học sinh lớp 12 của trường thuộc hai hệ (công lập và công lập tự chủ) nên Ban giám hiệu sẽ phải nghiên cứu kỹ lưỡng và họp bàn nhiều lần với giáo viên để xây dựng phương án giúp các em ôn thi hiệu quả nhất”. 

Tất cả các trường THPT công lập tự chủ, tư thục hoặc trường có học sinh hệ công lập tự chủ khác cũng đã lập kế hoạch ôn tập ngay khi có thông tin chính thức từ Bộ và hướng dẫn của Sở GD&ĐT. Đa số các trường đã phải điều chỉnh khá nhiều nội dung ôn tập so với năm ngoái, do kỳ thi năm nay không còn là kỳ thi “2 trong 1” nữa mà phục vụ mục đích chính - xét tốt nghiệp THPT.

Theo một số tổ trưởng chuyên môn, đề xuất ôn tập phổ biến là các trường sẽ “dạy đến đâu, củng cố, ôn ngay đến đó”. Riêng với môn Toán có khoảng 10% kiến thức thuộc chương trình lớp 10 và 11, cộng với việc không ít kiến thức của môn học này xuyên suốt cả 3 khối lớp, nên các thầy cô giáo dạy Toán sẽ phải dành một khoảng thời gian nhất định để nhắc lại.

Từ kinh nghiệm các kỳ thi trước, tổ Ngữ văn các trường nhận định, đề thi chính thức thường khá tương đồng với đề minh họa nên sau khi tập trung phân tích kỹ đề năm nay đã đưa ra cách ôn tập mới. Cô Trần Thị Kiều Hạnh (Trường THPT Trần Cao Vân, TP Quy Nhơn) cho biết: “Theo tôi, đề minh họa năm nay chỉ dễ phần đọc hiểu. Tuy không kết nối với kiến thức lớp 11, nhưng đề đi sâu vào chi tiết trong bài. Giáo viên phải ôn theo hướng dạy kỹ các chi tiết và giá trị của từng tác phẩm cho học sinh”. 

Về phía học sinh lớp 12, khá nhiều em cho biết, vẫn khá lo lắng dù thấy đề minh họa dễ hơn năm ngoái. Nhắc lại những “cơn mưa điểm 10” tại kỳ thi năm 2017, em Nguyễn Thị Hoàng Oanh, học sinh lớp 12X1 Trường THPT Quốc học Quy Nhơn chia sẻ: “Em đã lên kế hoạch học thật nhiều để nắm chắc kiến thức lớp 12 và dành thời gian xem lại kiến thức các lớp dưới. Tuy nhiên em cũng lo lắng là nếu đề dễ quá ai cũng làm được, mức độ phân hóa sẽ rất thấp, khi đó sẽ phát sinh hiện tượng điểm rất cao vẫn không vào được trường đại học như mong muốn”.

Theo khảo sát của giới chuyên môn, dù các đề minh họa năm nay “dễ thở” hơn năm ngoái rất nhiều, nhưng không làm các trường, học sinh và cả phụ huynh cảm thấy vui mừng và an tâm hơn. Ngược lại, trên tinh thần hết sức thận trọng, không chủ quan, các trường đang rất nghiêm túc lập kế hoạch ôn tập.

Ông Dương Văn Minh, Hiệu trưởng Trường THPT Quy Nhơn, cho biết: “Vùng kiến thức các môn trắc nghiệm rất lớn nên nhà trường thống kê các dạng câu hỏi của nhiều kỳ thi trước, chia thành nhóm, rồi soạn ra những câu tương tự và cho học sinh làm. Khi cho học sinh làm đề, chúng tôi không đưa ra phương án lựa chọn (A, B, C, D) mà yêu cầu các em phải tự tìm và viết ra đáp án của mình”. Còn theo bà Cù Thị Diện, Phó Hiệu trưởng Trường Phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh, nhà trường sẽ đặt trọng tâm ôn là kiến thức cơ bản của khối 12 và đến khi kết thúc học kỳ II thì mới tiến hành ôn kiến thức lớp 10 và 11.      

NGỌC TÚ